fer

… Qu’aucun pouvoir, qu’aucune domination ne peut parvenir à obturer…

… L’on peut empêcher les gens de savoir ce qu’ils ne savent pas en entretenant et en organisant l’ignorance ou la méconnaissance de ce qu’il leur faudrait savoir ; l’on peut empêcher, contraindre par la force et par la coercition à ceux qui savent, de s’exprimer et de dire ce qu’ils savent, jusqu’à même les éliminer, les démettre de la fonction agissante qu’ils exercent en leur donnant le pouvoir de dire, lequel pouvoir de dire leur étant retiré ; l’on peut effacer, détruire des traces altérables telles que des documents d’écrits et d’images ou des lettres ou encore des photographies, des livres d’auteurs anciens ; l’on peut même aller jusqu’à détruire des traces moins altérables telles par exemple que celles laissées sur des supports, des matériaux, tels que la pierre, le bois, le fer (des traces inscrites ou gravées pouvant résister au temps qui passe, à l’oxydation, à l’usure, et en faisant en sorte d’accélérer la déterioration des traces laissées) ; l’on peut tenter de détruire ou de rendre invisibles des traces, des restes de matériaux, des ossements d’êtres vivants qui ont jadis vécu dans un passé lointain, des fondations de bâtiments de pierre, des éléments de bâtiments, tout ce dont l’usure et la déterioration ne peut naturellement s’accomplir que sur une durée longue de plusieurs centaines de milliers d’années et dont on essaye d’accélérer l’usure – ce qui s’avère très difficile… (pour les ossements on peut les rendre non visibles mais les détruire c’est difficile)…

Mais… Si l’on peut entretenir et organiser l’ignorance, en une volonté déterminée et agissante comme le font certains personnages de pouvoir et de domination ; si ces personnages de pouvoir et de domination peuvent empêcher, contraindre par la force, par la coercition à ceux qui savent, de dire et de transmettre ce qu’ils savent ; s’ils peuvent détruire ou effacer des traces altérables… Il existera toujours pour le savoir – le savoir de ce qui s’est passé, le savoir de ce qui a été – des voies de passage accessibles aussi ténues, aussi peu visibles, aussi peu nombreuses, aussi dispersées, ou incertaines ou aléatoires qu’elles soient… Et ainsi le savoir passera…

L’Histoire peut être arrangée, modifiée, falsifiée, refaite comme on dit… Mais elle laisse des traces qui résistent au temps et à l’usure…

L’Histoire… Et la réalité des choses et des êtres dans leurs principes et lois fondamentales et intemporelles – physiques, chimiques, biologiques - de la grande mécanique et biomécanique de l’Univers…

… Le 21ème siècle est un siècle de fer, de feu et d’obscurantisme…

Cependant, le 21ème siècle est aussi le siècle de grandes inventions technologiques qui ont changé – quoique très inégalement selon les pays et régions du monde – la vie quotidienne des gens…

Comme pour tous les siècles passés, notamment du 16ème au 20ème, le 21ème siècle est aussi un siècle de littérature et d’arts… Quoique se pose cette question, pour le 21ème siècle « quelle littérature, quels arts ? »… Une question qui n’a pour réponse de nos jours, que des lectures différentes et diverses, faites de la littérature et des arts, la plupart de ces lectures n’étant pas pertinentes, ou étant faussées, conditionnées, ou faites comme par des écoliers qui ont peine encore, au Cours Moyen 2ème année, à maîtriser la lecture d’un texte d’une longueur de 15 lignes… Et qui, ces écoliers devenus lycéens, puis étudiants, puis adultes, s’en remettent de préférence et par habitude, à l’image accompagnée ou non, de mots et de phrases, et plus encore à l’image en mouvement…

La littérature et les arts au 21ème siècle ? Je ne sais comment les définir… Ce sont les générations d’humains des deux siècles à venir qui jugeront ou apprécieront…

Cela dit comment nos générations actuelles jugent-elles ou apprécient-elles, la littérature du 20ème siècle, les arts du 20ème siècle… Sinon pour des gens de 20 à 30 ans, ou des gens de 50 à 70 ans ; par la lecture qu’ils font, de la littérature et des arts du 20ème siècle ?

Le fer, le feu, par les guerres ; l’obscurantisme par les religions, par les idéologies réductrices et dominantes, l’obscurantisme encore et surtout par la consommation de masse dimensionnée à plus de la moitié des huit milliards d’humains que compte aujourd’hui notre planète… Ne font pas loin s’en faut, du 21ème siècle, un siècle de progrès… Le « paysage » ressemble à un palier au relief très accidenté, qui succède aux paliers précédents, et semble donc s’élever comme passant d’un niveau moins élevé à un niveau plus élevé… Mais le palier « 21ème siècle » est creusé de profondes dépressions, de gouffres, de ravins, ou lissé de pentes descendantes, arides, glissantes, dont on ne voit pas la fin, l’horizon perdu dans la brume…