encyclopédie

… L’on croirait le début d’un livre de Bernard Werber évoquant « l’Encyclopédie du Savoir Universel et Absolu »…

Voici venu en ces années vingt du vingt-et-unième siècle de l’ère chrétienne, le temps du Baccalauréat fin d’études secondaires des collèges et des lycées, obtenu avec succès de sans mention jusqu’à mention très bien, par 684 765 jeunes de 16 à 18 ans sur les 720 806 inscrits du Baccalauréat de 2025…

Autrement dit 95 % de réussite au Baccalauréat…

Cette réalité – de 684 765 lycéens reçus au BAC – nous inclinerait à penser, par comparaison avec les reçus au BAC cent ans plus tôt, que l’inculture a décru…

Mais l’inculture en fait – et de fait – en décroissant parce que tout le monde va à l’école, au collège, au lycée et en université ; parce que tout le monde accède au « Savoir Universel et Absolu » - de Google et de Chatbot et des applications dopées à l’Intelligence Artificielle ; l’inculture donc, s’est faite, s’est promue Culture… Une Culture qui est en réalité une « pseudo culture »… Et le « drapeau » agité, c’est celui de cette « pseudo culture » qui est « pire que l’inculture de jadis pour ce qu’elle contient d’obscurantisme, de faconde, de fugace, de délétère, de pervers, d’illusoire, de trompeur…

Cela dit, l’inculture réelle (celle qui n’est pas de la pseudo culture) n’a pas décru pour autant, par rapport à l’inculture qui régnait par le passé, et elle s’est même invitée, immiscée dans la « machinerie de l’Education et de l’Enseignement », « machinerie » investie par les « maîtres du monde » que sont les dominants, les puissants, les décideurs, les dirigeants, les banquiers, les juristes, les gouvernants et leurs cliques et séides…

Se servir de Google et de Chatbot, et ainsi entrer dans l’immense espace du Savoir Universel et Absolu, MAIS en préservant et en renforçant et en développant ses propres capacités naturelles, authentiques, acquises par son travail et par son vécu, par tout ce que l’on a observé, analysé, décrypté, qui nous a incité à réfléchir… C’est bien là ce qui contrarie les décideurs, les puissants, les dominants, les gouvernants, les éducateurs à la solde des maîtres du monde…

Aussi, « savoir, lire, écrire, réfléchir » - tout cela vraiment et opiniâtrement, avec à sa disposition, à sa portée immédiate, les outils technologiques d’aujourd’hui… Oui c’est un affront, oui c’est mal vu, oui c’est une forme de résistance qui déplaît souverainement aux maîtres du monde ! (et, pour ainsi dire, aussi à la majorité des humains diversement dopés à la consommation de masse bouffe fringues jeux loisirs internet réseaux sociaux smartphone applications)…